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Lesen unterrichten

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Autor: Peter Berry
Erstelldatum: 14 August 2021
Aktualisierungsdatum: 1 Juli 2024
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Deutsch lesen lernen 1 Klasse, Teil 1-6 (Zusammenstellung)
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In diesem Artikel: Unterrichten von KidsLearn AdultsReferences in BasicsLearn

Einer anderen Person das Lesen beizubringen, ist eine der lohnendsten Erfahrungen. Ob Sie einem Kind beibringen, sein erstes Buch zu lesen, oder einem Freund helfen, besser zu lesen, es gibt Techniken und Anweisungen, um der beste Lehrer zu werden.


Stufen

Methode 1 Unterrichten Sie die Grundlagen



  1. Bringe ihm das Alphabet bei. Der erste Schritt für jeden, der lesen lernen möchte, ist, das Alphabet zu kennen. Sie können ein Plakat, eine Tabelle oder ein Notizbuch verwenden, um ihm das Alphabet zu schreiben und zu zeigen. Gehen Sie nacheinander alle Buchstaben durch, bis er sie alle gelernt hat. Sie können ihm auch ein Lied beibringen, das dabei hilft, das Alphabet beizubehalten.
    • Wenn Ihr Schüler die Buchstaben des Alphabets kennt, können Sie ihn bitten, mehrere Buchstaben in das Durcheinander zu schreiben und sich an deren Klang zu erinnern.
    • Sie können auch den Namen eines Buchstabens aussprechen und Ihren Schüler bitten, ihn Ihnen zu zeigen.
    • Wenn Sie ein Kind unterrichten, können Sie ihm zunächst die Buchstaben seines eigenen Namens beibringen. Dies macht den Lernprozess persönlicher und wichtiger. Da Sie ihm etwas Wichtiges geben (seinen eigenen Namen), übernimmt das Kind die Verantwortung für das Lernen und zeigt mehr Begeisterung.




  2. Bringe ihm die Geräusche bei. Sobald Ihr Schüler mit dem Alphabet vertraut ist, müssen Sie ihm die Klänge der einzelnen Buchstaben beibringen. Es wird nicht ausreichen, ihm den Namen des Buchstabens beizubringen, da er je nach Wort unterschiedlich ausgesprochen werden kann. Zum Beispiel der Brief g in Kran wird anders als der Buchstabe ausgesprochen g in Giraffe. Sobald der Schüler die Klänge einzelner Buchstaben beherrscht, können Sie diese Buchstaben zu Wörtern zusammenfassen.
    • Wir nennen "phonemisches Bewusstsein" die Kenntnis der Grundtöne einer Sprache und die Fähigkeit, sie zu manipulieren, um Wörter zu bilden.
    • Überprüfen Sie alle Buchstaben und bringen Sie ihnen die Klänge bei, die sie darstellen. Geben Sie Beispiele für Wörter, die mit jedem dieser Buchstaben beginnen, und fragen Sie Ihren Schüler nach Beispielen.
    • Sie können auch versuchen, ein Wort auszusprechen und nach dessen erstem Buchstaben zu fragen.
    • Sie können es dann mit Buchstaben vertraut machen, die häufig paarweise vorkommen, um beispielsweise einen bestimmten Klang zu erzeugen jeder, gn, ph, dass oder oder.




  3. Bringe ihm kurze Silbenwörter bei. Beginnen Sie, sich den Grundlagen des Lesens anzunähern, indem Sie ihm einsilbige Wörter mit zwei oder drei Buchstaben zeigen. Anfänger machen es im Allgemeinen besser mit Wörtern, die der folgenden Struktur folgen: Konsonant / Vokal / Konsonant, zum Beispiel MER oder SOL.
    • Bitten Sie ihn zunächst, beispielsweise einfache einsilbige Wörter zu lesen Meer. Bitten Sie ihn, Ihnen den Namen jedes Buchstabens zu geben, und versuchen Sie dann, das Wort zu lesen. Wenn er einen Fehler macht, bitten Sie ihn erneut, Ihnen den Ton mitzuteilen, den der Brief erzeugt. Er wird darüber nachdenken und wenn er sich nicht erinnert, müssen Sie ihn daran erinnern. Wenn er das Wort lesen darf, muss man ihm gratulieren.
    • Wiederholen Sie den gleichen Vorgang mit anderen Wörtern mit einer Silbe. Wenn Sie eine Liste mit ungefähr fünf Wörtern haben, kehren Sie zur ersten zurück, um zu sehen, ob Ihr Schüler sie schneller lesen kann.
    • Setzen Sie fort, mehr Wörter einzuführen, indem Sie komplexere Wörter einführen.



  4. Bringe ihm die "visuellen Worte" bei. Visuelle Wörter sind Wörter, die die Schüler auswendig lernen müssen, da sie häufig wiederholt werden und möglicherweise nicht den traditionellen Rechtschreibregeln folgen. Zu den häufigsten visuellen Wörtern finden wir die, sie, ich, dies istetc. In diesem Fall ist es wichtig, dass der Schüler sie sofort erkennt, wenn er auf sie in einem e fällt.
    • Es gibt Listen mit visuellen Wörtern im Internet, zum Beispiel diese Liste.
    • Um ihm visuelle Wörter beizubringen, müssen Sie versuchen, jedes Wort mit einer Illustration zu verknüpfen. Wenn Sie Ihrem Schüler ein Bild zusammen mit dem visuellen Wort zeigen, stellen Sie eine wichtige Verbindung zwischen der visuellen Darstellung des Wortes und der Rechtschreibung her.
    • Karteikarten oder Poster mit farbigen Bildern und dem Wort darunter sind beispielsweise hervorragende Lernwerkzeuge.
    • Es ist wichtig, diese Worte oft zu wiederholen, um sie in seinem Gedächtnis festzuhalten. Sie müssen Anfängern die Möglichkeit geben, ein neues visuelles Wort mehrmals zu lesen und zu beschreiben. Das wiederholte Ablesen dieser Wörter ist eine hervorragende Strategie, um den Schülern zu helfen, sich richtig zu erinnern.



  5. Bauen Sie seinen Wortschatz auf. Das Lesevokabular Ihres Schülers wird durch die Anzahl der Wörter definiert, die er beim Lesen kennt und versteht. Sie müssen ihr helfen, ihren Wortschatz zu erweitern, während Sie ihr das Lesen beibringen. Je mehr Vokabeln er hat, desto mehr kann er komplizierte Dinge lesen und verstehen. Sie können Ihren Schülern auf vielfältige Weise dabei helfen, ihren Wortschatz zu verbessern.
    • Sie können es ermutigen, so viel wie möglich zu lesen und eine Vielzahl von Themen zu lesen. Während des Lesens können Sie ihn bitten, die Wörter, die er nicht kennt, zu unterstreichen, um sie ihm später zu erklären, oder ihm zu helfen, sie in einem Wörterbuch zu suchen.
    • Sie können ihm die Definition von Wörtern oder andere Attribute dieser Wörter beibringen, beispielsweise die Bedeutung gemeinsamer Wurzeln, Präfixe und Suffixe.
    • Sie können Assoziationsmethoden verwenden, um die Verbindung zwischen dem, was er weiß, und Wörtern herzustellen, die er nicht kennt. Versuchen Sie beispielsweise, ein Synonym für ein neues Wort zu finden.



  6. Hilf ihm, es sich bequem zu machen. Er muss genug lernen, um schnell und genau zu lesen, mit dem richtigen Rhythmus, guter Intonation und gutem Ausdruck. Anfänger können es nicht. Daher haben sie häufig Probleme außerhalb ihrer Komfortzone. Ohne diese Leichtigkeit wird der Leser seine ganze Energie auf das korrekte Lesen der Wörter konzentrieren, anstatt die Bedeutung zu absorbieren. Wenn dies geschieht, wird er nicht verstehen, was er liest, was das Lesen unnötig macht. Deshalb ist es wichtig, dass er mit dem Lesen vertraut wird.
    • Einige unerfahrene Leser werden zögern, während sie lesen, und sie können den Ton, den die Buchstaben darstellen, nicht finden oder sie verstehen die Zeichensetzung nicht. Andere lesen ohne Ausdruck oder Ton und stürzen sich durch die Wörter, ohne darüber nachzudenken, was sie lesen.
    • Der beste Weg, um Ihren Schüler zu beruhigen, besteht darin, ihn so oft wie möglich zu lesen. Bei wiederholten Leseübungen liest er dieselbe Passage mehrmals neu, während Sie ihm Hinweise zu seiner Geschwindigkeit und seinen Fehlern geben, dass Sie helfen, wenn er über Wörter stolpert, und dass Sie ihm zeigen, wie er lesen soll .
    • Es ist auch wichtig, dass Sie sicherstellen, dass der Schüler die verschiedenen Arten der Aussprache kennt. Vergewissern Sie sich, dass die Interpunktion, Kommas, Punkte, Fragezeichen und Ausrufezeichen verstanden werden, da sie sich auf die Lese- und die Lintonationsrate auswirkt.



  7. Testen Sie sein Verständnis von e. Der Schüler beginnt das e zu verstehen, wenn er sich von der Bedeutung dessen, was er liest, zurückziehen kann. Um e verstehen zu können, muss der Leser die Wörter, die er liest, mit ihrer Bedeutung verknüpfen. Ihr Hauptziel als Lehrer ist es, Ihrem Schüler zu helfen, zu verstehen, was vor ihm liegt. Wenn er es nicht versteht, macht es keinen Sinn, weiterzulesen.
    • Um Ihren Fortschritt messen zu können, müssen Sie Ihr Verständnis von e überprüfen. In der Regel können Sie dies tun, indem Sie ihn bitten, ein e zu lesen, und ihm dann Fragen zu dem stellen, was er gerade gelesen hat. Sie können ihm eine Multiple-Choice-Liste geben, ihn bitten, kurze Antworten zu beschreiben, oder die vorgeschlagenen Antworten mit Lücken füllen.
    • Sie können die Verwendung von E-Comprehension-Strategien auch messen, indem Sie ihnen beim Lesen Fragen stellen, sie bitten, die gerade gelesenen Inhalte zusammenzufassen, oder beim Lesen zusehen.

Methode 2 Unterrichten Sie die Kinder



  1. Lesen Sie Ihrem Kind vor. Lassen Sie ihn so oft wie möglich lesen. Dies ermöglicht ihm zu verstehen, dass Lesen eine unterhaltsame Aktivität ist, während ihm die auditive Darstellung von geschriebenen Wörtern präsentiert wird. Darüber hinaus wird es ein außergewöhnliches Erlebnis, das Ihre Beziehung zum Kind stärkt und die Liebe zu Büchern entwickelt.
    • Sie können schon in jungen Jahren anfangen, ihn zu lesen. Verwenden Sie illustrierte Bücher, Stoffbücher oder Bücher mit Schlafliedern für Babys. Sobald er ein bisschen älter ist, kannst du ihm Bücher geben, die ihm das Alphabet und die Wörter beibringen.
    • Beziehen Sie ihn in den Prozess ein, indem Sie ihm Fragen zum Inhalt des Buches und der Bilder stellen. Wenn Sie ihn nach dem Buch fragen, das Sie lesen, machen Sie die Erfahrung viel interaktiver und ermutigen ihn, zu verstehen, was er sieht und liest.
    • Wenn Sie ein Baby haben, können Sie ihm Bilder zeigen und ihm Fragen stellen, zum Beispiel: "Sehen Sie den Traktor? Beim Zeigen auf den Traktor. Dies wird ihr helfen, ihren Wortschatz zu erweitern, während sie während des Leseprozesses interagieren kann. Im weiteren Verlauf können Sie mit den Fingern auf Tiere wie Katzen und Schafe zeigen und ihn bitten, das Geräusch zu dämpfen, das sie verursachen. So wissen Sie, dass Ihr Kind versteht, was es sieht, während es es ablenkt!



  2. Zeigen Sie das Beispiel. Auch wenn Ihr Kind in einem frühen Alter Interesse am Lesen hat, wird es es schnell verlieren, wenn Sie es nicht ermutigen, zu Hause zu lesen. Kinder lernen, indem sie Erwachsene imitieren. Sie müssen also ein Buch nehmen und Ihrem Kind zeigen, dass Lesen eine Aktivität ist, die Erwachsene lieben.
    • Selbst wenn Sie sehr beschäftigt sind, können Sie ihm zeigen, dass Sie auch lesen, indem Sie es ein paar Minuten am Tag tun. Es ist nicht nötig, klassische Literatur zu lesen, um ein gutes Beispiel zu zeigen. Sie können auch eine Zeitung, ein Kochbuch oder einen Stationsroman lesen. Sie entscheiden selbst!



  3. Schau dir die Bilder an. Bilderbücher sind eine großartige Möglichkeit, Ihren Wortschatz zu erweitern und Kindern zu helfen, zu verstehen, was in der Geschichte passiert. Bevor Sie ein neues Buch lesen, sollten Sie es durchblättern, um die Bilder zu kommentieren. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie Sie im e Hinweise finden, die ihm helfen, es zu verstehen.
    • Versuchen Sie, ihm Fragen zu stellen, die er anhand der Bilder beantworten kann. Wenn es beispielsweise einen Namen für eine Farbe gibt, bitten Sie ihn, das Wort aus dem Bild zu erraten.
    • Loben Sie ihn, wenn er richtig antwortet, und stellen Sie ihm weitere Fragen, um ihn zu ermutigen, wenn er sich frustriert fühlt.



  4. Verwenden Sie verschiedene es. Bei der Auswahl des Materials, das Sie ihm beibringen möchten, müssen Sie eine Mischung aus einfachen Dingen auswählen, die er selbst lesen kann, etwas schwierigeren Geschichten, die Sie zusammen lesen können, und lustigerem Material Ihrer Wahl Comics oder Zeitschriften.
    • Durch die Verwendung verschiedener Materialien und Aktivitäten wird das Lesen angenehmer und Sie müssen sich keine Mühe geben.
    • Hatten Sie als Kind ein Lieblingsbuch, das Sie mit Ihrem Kind teilen wollten? Wenn Sie ein Buch gelesen und erneut gelesen haben, kann Ihre Liebe zur Geschichte ansteckend sein.



  5. Werde kreativ. Ein wenig Kreativität wirkt Wunder, wenn man einem Kind das Lesen beibringt. Wenn Sie ihn während des Prozesses stimulieren, ist es einfacher, seine Aufmerksamkeit zu behalten, und er lernt viel schneller. Überlegen Sie sich verschiedene Arten, Dinge zu tun, und geben Sie ihm den Geschmack des Lesens.
    • Bereite eine Show vor. Sie können das Lesen unterhaltsamer gestalten und das Lesen durch das Spielen von Rollen besser verstehen. Sagen Sie ihm, dass Sie nach dem Lesen des Buches gemeinsam entscheiden, welche Charaktere Sie spielen möchten. Sie können auch eine kurze Handlung zusammen schreiben, Sets, Kostüme und Masken erstellen.
    • Versuchen Sie auch, Plastilin-Buchstaben zu machen, im Sand zu beschreiben, auf den Teppich zu zeichnen oder Pfeifenreiniger zum Schreiben von Buchstaben zu verwenden.

Methode 3 Erwachsene unterrichten



  1. Wisse, dass es schwierig sein wird. Erwachsene lernen nicht so schnell wie Kinder, und es fällt ihnen möglicherweise schwerer, sich an die Geräusche und Wörter zu erinnern, an die sich ein Kind schnell erinnern würde. Das Lesenlernen für einen Erwachsenen ist jedoch eine äußerst lohnende Erfahrung. Sie brauchen nur Zeit und viel Geduld.
    • Im Gegensatz zu Kindern können Erwachsene nicht viele Stunden am Tag in einem Klassenzimmer verbringen. Wenn sie ihre familiären und beruflichen Pflichten unter einen Hut bringen, haben sie nur ein paar Stunden am Tag Zeit, um zu lernen, wie man liest. Dies kann die Lernzeit erheblich verlängern.
    • Erwachsene Analphabeten sind wahrscheinlich auch gemobbt worden und haben ihr ganzes Leben lang negative Erfahrungen gemacht, da sie nicht lesen können. Dies kann sehr schwer zu überwinden sein.



  2. Messen Sie die Kapazität. Um zu wissen, wo Sie anfangen sollen, müssen Sie die aktuelle Lesefähigkeit Ihres Schülers messen. Dies kann eine professionelle Einschätzung sein oder Sie können ihn einfach fragen, was er bereits lesen oder schreiben kann, um die Bereiche zu kennen, in denen er mehr Probleme hat.
    • Beobachten Sie weiterhin sein Erfahrungsniveau während des gesamten Lernprozesses.
    • Wenn er ständig mit dem gleichen Konzept zu kämpfen hat, sollten Sie es verwenden, um ihm bei der Arbeit daran zu helfen.



  3. Stellen Sie es nach Ihren Wünschen. Die größte Herausforderung für einen erwachsenen Analphabeten ist das mangelnde Vertrauen in seine Behinderung. Viele Erwachsene leiden in diesem Fall unter einem Mangel an Selbstvertrauen und der Befürchtung, dass es bereits zu spät ist, Lesen zu lernen. Zeigen Sie ihnen, dass Sie von ihrer Fähigkeit überzeugt sind, lesen zu lernen, und versichern Sie ihnen, dass es nie zu spät ist, um zu lernen.
    • Versichern Sie ihnen, dass ihre Kenntnisse der französischen Sprache und des Vokabulars, das sie bereits beherrschen, ihnen helfen werden, schneller lesen zu lernen.
    • Viele Erwachsene haben Jahre damit verbracht, sich vor ihren Lehrern, ihren Familien und ihren Kollegen zu verstecken, die sie nicht lesen können. Sagen Sie ihnen, dass sie sich nicht länger schämen oder schämen müssen und dass Sie ihren Mut und ihre Entscheidung, lesen zu lernen, respektieren.



  4. Verwenden Sie die entsprechende Ausrüstung. Wenn Sie Erwachsene unterrichten, sollten Sie Material für Erwachsene finden oder sie zumindest fragen, ob sie keine Probleme mit der Arbeit an der Ausrüstung von Kindern haben. Sie müssen jedoch berücksichtigen, dass in Kinderbüchern Materialien enthalten sind, die leicht zugänglich sind, da sie einfache Wörter und Reime verwenden, die die Verbindung zwischen Wortstruktur und Lauten verstärken.
    • Denken Sie auch daran, dass erwachsene Schüler sich eher entmutigt fühlen, wenn Sie Materialien verwenden, die zu schwierig oder zu komplex sind.
    • Indem Sie schwierige, aber erschwingliche Lösungen verwenden, helfen Sie dem erwachsenen Lernenden, Vertrauen in seine Fähigkeiten zu gewinnen.



  5. Finde etwas Relevantes. Versuchen Sie, Materialien zu verwenden, die Ihre Schüler interessieren.Indem Sie relevantes Material verwenden, machen Sie den Lernprozess unterhaltsamer, indem Sie sie ermutigen und ihnen die praktischen Anwendungen dessen zeigen, was Sie ihnen beibringen.
    • Verwenden Sie Beschilderungen, Zeitungsartikel oder Restaurantmenüs, um sie zum Lesen zu schulen.
    • Verwenden Sie auch Technologie, um Ihren Schülern eine Liste der Wörter zu senden, die sie lernen müssen. Dies macht das Lernen unterhaltsamer und relevanter, indem es sich mit ihrem täglichen Leben verbindet.